自幼喜歡問為什么

張海龍出生于甘肅省隴西縣一個普通的人家。在家人的記憶里，這個孩子自懂事起，最愛問的三個字就是“為什么”。

有一年，張海龍跟父親去一位同學家玩，同學的父親把一套《十萬個為什么》送給了他�，F(xiàn)在看來，這套書成了開啟張海龍智慧大門的一把金鑰匙。那些年，他把《十萬個為什么》看了很多遍，善于思考的他從此就和科技結下了不解之緣。上小學時，他曾在“定西市少年科技作品大賽”中榮獲三等獎。

2011年，張海龍考入華東交通大學。入學后，他把搞發(fā)明創(chuàng)造當成了一種課外樂趣。到了大一下學期，學校組織他所在的班進修電子技術，電子世界的神奇讓張海龍大開眼界——幾塊小小的芯片，用幾根導線連接，就能實現(xiàn)神奇的功能。從此，他喜歡上了電子技術，并確立了大學期間的努力方向。

2012年，全國大學生科技發(fā)明“挑戰(zhàn)杯”大賽拉開帷幕。張海龍一口氣提出了防盜包、省力包、防割手的圓盤鋸、無線U盤等20多項發(fā)明創(chuàng)意。后經(jīng)篩選，張海龍將“可存取零錢的自動取款機”等三個項目進行了申報，但三項沒有一項獲批。

張海龍并沒有氣餒，而是把更多的精力投入到了創(chuàng)作發(fā)明中。

“摩托車安全衣”獲專利

搞發(fā)明創(chuàng)作，創(chuàng)意很關鍵。一次，媒體報道的一起摩托車事故讓張海龍找到了靈感：摩托車事故高發(fā)，為什么不發(fā)明一個保障駕駛員安全的“摩托車安全衣”呢？

心動不如行動。張海龍立即查閱相關資料，并開始創(chuàng)作、試驗。幾個月后，張海龍的“摩托車安全衣”悄然出爐。

張海龍發(fā)明的“摩托車安全衣”是一套連體衣，衣服由內層布片和外層防水片組成，在二者之間是一個封閉的充氣腔，里面設置有氣體發(fā)生器、控制器、無線信號接收器，在摩托車上放置有碰撞傳感器和無線信號發(fā)射器。連體衣的內部為蜂窩狀，一旦碰撞傳感器感受到摩托車發(fā)生強烈碰撞后，立即將碰撞信號通過無線信號發(fā)射器發(fā)射出去，控制器發(fā)出點火信號觸發(fā)氣體發(fā)生器，使氣體發(fā)生器產(chǎn)生大量氣體，瞬間膨脹充氣腔，使連體衣成為一個安全氣囊。“安全衣”能迅速將駕駛員全身包裹在其中。

專利申報并不是件容易的事。此后的很長時間里，在學校以及指導老師的大力支持下，張海龍一邊學習，一邊反復研究、改良。功夫不負有心人。不久前，張海龍申報的“摩托車安全衣”被國家知識產(chǎn)權局授予“實用新型專利證書”。同時，他的另外三項發(fā)明——“帶水情自救裝置的汽車”“公交人臉消費系統(tǒng)”“耳攜式心臟病突發(fā)智能給藥裝置”，也被國家知識產(chǎn)權局受理。

今年初，張海龍參與制作的項目“基于IC卡的全國病人病歷信息管理系統(tǒng)”，獲第十三屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽華東交通大學選拔賽三等獎。眼下，他負責創(chuàng)作的“收集雨水作樓宇沖便水源”項目正在申報第五屆大學生節(jié)能減排大賽。

搞發(fā)明不耽誤學習

張海龍熱情誠懇，入學不久就被選為班長，并當選班級團支部書記，在學校組織的各類活動中多次獲獎。

張海龍在發(fā)明創(chuàng)新方面嶄露頭角，但他并沒有耽誤正常的學習。2011-2012學年，他取得班級排名第四的好成績，并獲得華東交大“三等獎學金”“三好學生”榮譽。

張海龍愛好曲藝，曾是甘肅省隴西縣曲藝家協(xié)會年齡最小的會員，從六年級開始就參加了縣文聯(lián)舉辦的文藝演出。其間，他自學了二胡、笛子、傳統(tǒng)鼓等樂器，成了又能唱又能拉的“多面手”。上大學之后，他是學校里最活躍的文藝骨干之一，下社區(qū)說過快板，在院頒獎晚會上表演過相聲，在院校聯(lián)誼晚會上表演過秦腔，在學院舉辦的“青歌賽”上，他榮獲“最佳才藝獎”。

“人沒理想，就會失去前進的方向。”張海龍說。